大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于英語寫作能力的培養(yǎng)的翻譯問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹英語寫作能力的培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。
推薦一些能夠提高寫作能力的書籍？
寫作，是我們表達輸出的一種方式，當(dāng)然演講也算，只不過一個體現(xiàn)在說，一個體現(xiàn)在寫，都是首先需要自己有內(nèi)容的。
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推薦能夠提高寫作能力的書籍？本身這個問題有一定的限制，何為寫作能力，在百度上：
寫作能力（writing ability）是言語能力的一種。指個體的書面言語表達能力。關(guān)于其結(jié)構(gòu)，心理學(xué)家有不同的理解。從定性分析的角度，有人認為它包括寫作思維、觀察分析、選詞選句、布局謀篇、模仿范文等能力；有人認為它包含審題、立意、搜集材料、選材和組材、語言表達和修改作文等能力。
其實通俗易懂來說，就是寫的有趣，很多人愿意看，看完了有收獲，還能有額外的啟發(fā)，看看現(xiàn)在的影視行業(yè)和出版業(yè)，人人都知道自己不喜歡聽大道理，而喜歡聽故事，看故事，所以最近的《中國機長》《攀登者》《少年的你》大火都是因為故事自帶的影響力去表達一些觀點，很多引起人的共鳴，在電影院看很多女孩子掉眼淚、哈哈大笑的不勝枚舉。
所以，寫作，首推寫故事，當(dāng)然也要看每個人的工作性質(zhì)不同，寫公文，寫文案，寫工作總結(jié)，寫各種各樣的文檔，但是最起碼要先有個明確的方向。
其次，想提高寫作能力可以怎么做呢？
001 模仿，美國國父本杰明.富蘭克林曾經(jīng)專門練習(xí)過寫作，仿寫優(yōu)秀的文章，他看到優(yōu)秀的文章就愛不釋手，于是拿優(yōu)秀的文章跟自己的比對，想想作者的思考方向，繼續(xù)仿寫，直到寫出來和優(yōu)秀文章類似的作品，當(dāng)然，富蘭克林的成就不僅局限于此。
其實，不管任何文體，都是有結(jié)構(gòu)，有步驟的，都可以拿到好好琢磨一番。
002 在互聯(lián)網(wǎng)時代，超級IP涌現(xiàn)，知名社群運營專家剽悍一只貓分享過另外一種類似的提升寫作文采的方法——死磕閱讀法。
找到一本你自己比較喜歡的，文采比較不錯的書，大聲朗讀1遍，錄音1遍，抄寫一遍，聽自己的錄音1遍，一篇文章來來回回磨合五遍，應(yīng)該問題不大。
003 如果自己還能再突破一點，可以嘗試去拆文章，按照觀點+案例+總結(jié)的方法去拆文章，了解作者的思路，其實和富蘭克林的方法有些像。
最后既然提到提高寫作能力，那么推薦一下幾本自己看過的書籍吧，可能和教寫作方法（市面上關(guān)于寫作的書目很多，在各大圖書排行榜搜索即可）不相關(guān)，但是建議兩種結(jié)合一起，內(nèi)容和方法同時進行才能事半功倍，《你能寫出好故事》、《態(tài)度》、《見識》、《槽邊往事》、《活法》等，看的書有限，但是真的不錯，希望對大家有用。
1、《文心》
作者：葉圣陶、夏丏尊
這是一部歷經(jīng)半個世紀仍常讀常新的經(jīng)典作品，其生命力和教育價值令人敬佩。
這本書能成為經(jīng)典之作，原因在于全書都以故事經(jīng)營，具有戲劇性和情景教學(xué)的優(yōu)點。
在囊括“關(guān)于國文的全部知識”（陳望道序語）的同時，也展示了上世紀30年代前期的歷史氛圍，書中討論的語文教學(xué)上的問題今天重看依然具有現(xiàn)實意義，用三十二篇故事，給我們上了三十二篇國文課。
這本書是上世紀三十年代完成的，遺憾的是，在過去的幾十年中，我們的語文教育，并沒有太大的進步，所以，《文心》依然是中文世界里最好的語文修養(yǎng)指導(dǎo)書，甚至于沒有之一。
2、《文章例話》
作者：葉圣陶
此書特別適合和《文心》對照來讀?！段男摹肥侵笇?dǎo)書，《文章例話》是范文選。
閱讀和寫作都是人生的一種行為，凡是行為必須養(yǎng)成了習(xí)慣才行，閱讀和寫作的知識必須化為習(xí)慣，在不知不覺之間受用它，那才是真正的受用。讀者看這本小書，請不要忘了這一句：養(yǎng)成習(xí)慣。
這本書精選了二十七篇有代表性的文章，作者意圖告訴我們：
“寫文章也不是什么神秘的事兒，艱難的事兒。文章的材料是經(jīng)驗和意思，文章的依據(jù)是語言。只要有經(jīng)驗和意思，只要會說話，再加上能識字會寫字，這就能夠?qū)懳恼铝恕^好文章，也不過材料選的精當(dāng)一點，話說的確切一點周密一點兒罷了?！?/p>
3、《文章作法》
作者：夏丏尊、劉熏宇
這本書的原型是夏丐尊先生在長沙第一師范和白馬湖春暉中學(xué)的講義稿，后經(jīng)教育家劉薰宇先生結(jié)合自己的教學(xué)實踐修改編輯而最后成書。
和《文心》相比，這本書的體例更系統(tǒng)，書中總結(jié)了記敘文、說明文、議論文等類文章的具體寫作方法，解答了如何通過寫作篇幅短小形式多樣的小品文等方法迅速提高寫作能力等實際問題。
《文心》《文章例話》《文章作法》，這三本合在一起，已經(jīng)是一門完整的寫作指導(dǎo)課，有道，有術(shù)，有體系，有范例。
4、《文章自在》
作者：張大春
寫文章，不要搞作文！
有感于家中孩子苦于應(yīng)試作文及語文教育，更長期受困于各種不假思索的空話、套話和口頭語，臺灣著名作家張大春創(chuàng)作新書《文章自在》。
張大春用七十余篇文章演繹文章之道，既談他對文章寫作和當(dāng)前語文教育的看法，剖析常人習(xí)焉不察的種種說話惡習(xí)，也示范各種寫作技巧。
所以這本《文章自在》，實在是很難得。更難得的，是張大春在這本書中，說的都是實在話。
到此，以上就是小編對于英語寫作能力的培養(yǎng)的翻譯問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于英語寫作能力的培養(yǎng)的1點解答對大家有用。
